舒展手臂、调试呼吸，感受音乐与生命的律动……在省女子监狱，民警正在为罪犯开展舞动心理疗愈课程。高墙内，追逐新生的身影随着阵阵春风起舞。

　　她们为何而舞？“舞动”与“心理矫治”有什么关联？跳舞也能成为教育改造的一环？

　　用“武”说话，是她曾经的人生信条

　　2023年3月，在省女子监狱监区每周例行的狱情分析会上，罪犯郭某又一次被民警提到。她和监舍其他罪犯因琐事发生争执，差点拳头相向。类似的事件已经发生多次，主管民警分析认为，郭某心理状态极不稳定。

　　郭某因故意伤害罪被判处有期徒刑7年。她小小的脸上戴着一副厚厚的黑框眼镜，常常给人文静而柔弱的初印象。然而，柔弱的外表只是她的伪装。她脾气暴躁，随时对人产生不满情绪，入监仅三个月，就成为其他罪犯避之不及的“刺猬”，也成了民警的重点关注对象。

　　郭某这种暴躁的性格是如何形成的？监区民警一遍又一遍地翻阅档案、一次又一次地开展个别谈话，总算找到了成因：父母离异，单亲家庭成长，父亲有家暴史；母亲对其成绩要求高，忽视其情感需求；大学毕业后就业困难，四处碰壁，心态失衡。

　　“武力值拉满”是她掩盖内心伤痕的伪装。如何卸下她的防御、收缴她的“武器”、改变她畸形的心理状态，成了民警亟待解决的问题。

　　以“舞”制“武”，矫治身心走上正轨

　　在郭某又一次犯错后，民警对她开展谈话教育时，她依旧心不在焉，却被窗外正在训练的舞蹈兴趣小组吸引了片刻目光。主管民警敏锐地捕捉到了这一瞬，话锋一转：“你要不要去跳一下？”郭某转过头欣喜地看向民警，随之叹了口气：“算了吧，她们不喜欢我。”

　　主管民警随即与心理矫治民警进行沟通：“可不可以通过舞蹈进行心理矫治？”经过监狱民警集体商讨，舞动心理疗愈班正式开班。开班当天，郭某没有主动报名，民警看到她闪烁的眼神，直接拉起她的手进入了“舞动圈”，其他罪犯也主动拉起了郭某的手，这一次，郭某没有拒绝。

　　之后，在每周的舞动心理疗愈课上，都能看到郭某的身影，她不仅能够准确地踩住节奏、记住动作，还常常帮助其他罪犯找节拍、记动作。渐渐地，郭某脸上的笑容多了，身上的戾气少了，主动做的事多了，与她人的争吵少了。在最近一次舞动课上，郭某还成了领舞……

　　这是郭某的故事，又不只是郭某的故事。如今，舞动心理疗愈课程已经成为省女子监狱开展罪犯心理矫治的常规手段之一。像郭某这样自卑敏感、情绪调控能力缺失、封闭自我的罪犯还有很多，为了帮助他们蝶变新生，全省各监狱根据罪犯性别、年龄层、文化水平等特征，不断调整发力点，开设了合唱、书画、国学等心理矫治项目，正帮助越来越多的罪犯渐渐认清自身缺点、觉察自身潜能、进行自我修正。

　　四川法治报全媒体记者 赵文 李季