“当前法治教育的关键在于打破壁垒，推动其与德育、智育、体育、美育和劳动教育深度融合，使其成为学生日常学习与生活的一部分。”昨（27）日，省人大代表、省社会主义学院副院长陈山接受四川法治报全媒体记者采访时表示，回顾过去一年履职之路，他深切感受到我省全面依法治省工作的切实成效，越来越多群众愿意通过法治途径解决问题。

　　持续关注校园欺凌防治

　　他的建议受到教育厅重视

　　校园欺凌问题是陈山持续关注的焦点。在去年的省两会上，他提交了《关于进一步加强我省中小学校园欺凌防治的建议》，希望推动相关部门加强执法监督、完善学校防治机制、凝聚社会各界合力。

　　这份建议得到教育厅高度重视，相关部门专门开展了调研，并向省人大提交了有关校园安全的报告，推动校园欺凌防治工作取得了一定的成效。部分学校加强了校园欺凌排查，加强了法治副校长进校园宣讲的力度。

　　不过，陈山也指出，当前防治工作仍存在短板：“个别地区尚未建立快速有效的处置机制，对欺凌事件的干预不够及时、精准、有效，可能衍生为更严重的社会问题，这需要持续关注和改进。”

　　作为省人大代表，陈山回顾过去一年的履职之路时表示，深切感受到我省全面依法治省工作的切实成效。“人民群众的法治获得感、法治幸福感、法治认同感不断提升，越来越多的群众愿意通过法治途径解决问题。”陈山说，这种变化让他深刻认识到，人大代表履职必须紧扣群众需求，聚焦法治建设中的关键环节，才能真正发挥桥梁纽带作用。

　　深耕青少年法治教育领域

　　推动“五育融合”落地见效

　　陈山是一名法学博士，主要从事刑法学、犯罪学、法学教育等方面的教学科研工作。今年，他重点关注的是“五育融合、多措并举切实增进我省青少年法治教育的实效”。在即将召开的省两会上，陈山将呼吁通过“五育融合”切实提升法治教育的实效性，助力中小学生构建健全人格与规范认知体系。他指出，法治教育不能孤立进行，而应渗透至各类教育活动中，形成育人合力。

　　陈山回忆，为形成相关建议，他在过去一年中深入省内多个市（州）开展实地调研，走访中小学、召开教师家长座谈会、查阅相关材料与实践案例，全面了解青少年法治教育的现状。他发现，目前，不少学校的法治教育仍存在“割裂”现象——与德育、劳动实践等环节衔接不足，导致学生对法治规范的理解停留在理论层面，难以转化为实际行为准则。陈山表示，今年他将继续深耕青少年法治教育领域，推动“五育融合”相关建议落地见效，同时，持续跟踪校园欺凌防治工作的后续情况。

　　《中华人民共和国法治宣传教育法》已于2025年11月1日起施行，陈山表示，今年，他还计划深入民族地区调研，精准把握当地法治宣传教育的痛点、难点与堵点，为推动该法在四川全面落地、提升民族地区群众法治素养、夯实法治根基贡献力量。

　　四川法治报全媒体记者 张磊 夏菲妮